Pudełko
trening Teorii Umysłu i perspektywy społecznej
Pomoc służy do rozwijania kompetencji społecznych i komunikacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem Teorii Umysłu (TU, ToM – Theory of Mind). Jest to zdolność do rozumienia, że inni ludzie mają własne myśli, wiedzę, przekonania, które mogą różnić się od naszej wiedzy i od stanu faktycznego. Teoria Umysłu jest biologiczną podstawą kompetencji komunikacyjnej.
Narzędzie wspiera:
- rozróżnianie: „Co ja wiem”, „Co myśli druga osoba”,
- rozumienie fałszywych przekonań (test Sally-Anne w wersji wizualnej),
- budowanie narracji przyczynowo-skutkowej,
- rozwój mowy dialogowej i słownictwa (rzeczowniki), programowanie języka – wypowiedzenia okolicznikowe przyczyny i dopełnieniowe.
Dlaczego to działa?
Pomoc wykorzystuje mechanizm rozdzielenia kanałów informacyjnych. Dziecko widzi jednocześnie dwie sprzeczne informacje:
- rzeczywistość (okienko w pudełku),
- stan umysłu bohatera (okienko w dymku).
Dzięki fizycznemu manipulowaniu obrazkami i etykietkami, dziecko uczy się oddzielać swoją perspektywę od perspektywy drugiego człowieka, co jest kluczowe w terapii pacjentów z autyzmem i zespołem Aspergera.
Zawartość zestawu:
- plansza bazowa: ilustracja przedstawiająca dziewczynkę i pudełko,
- 28 elementów wymiennych: pary obrazków (np. lody–pająk, cukierek–kamyk),
- 2 etykietki do zapisywania nazw,
- pisak.
Zobacz, jak pracuję
Zapraszam do zapoznania się z materiałem wideo, który ilustruje praktyczne wykorzystanie pomocy w procesie terapeutycznym. Nagranie prezentuje przebieg interakcji z dzieckiem oraz sposób, w jaki manipulacja fizycznymi elementami zestawu wspiera rozwój procesów myślowych i ułatwia przyswajanie kompetencji społecznych.